■■　卒業method2　草稿１３ （!--大まかな変更点--） ・カード構成を変更 ・ラウンド開始時に、ブレイク→手札補充の順番に変更 ・ブレイクボーナスをテキスト効果のみに一本化 ・モチベをマーカー処理に変更 ・指導を手札にスクールカードがない場合は行わないよう変更。それに合わせて、最初の手札選択ルールから最低１枚スクールカードの制限をなくす ■　概要 　とある名門女子校に、超問題児が５人やって来た！ 　校長から密命を受けた教師達は、この問題生徒を無事卒業させる使命を負わされたのだった… ■　コンポーネント 　３〜４人用 ◇生徒カード（５枚） 　名門女子校に入学した５人の問題児です。 　各生徒毎に色が決まっていて、５教科それぞれについての学習意欲が１〜５の値で設定されています。 ◇スクールカード（７５枚） 　１〜５の数字カードとイベントカードの２種類があります。 　各生徒に対応した５色が設定されていて、各３枚ずつあります。 　これら数字は学習量となり、値が大きい程、その生徒がよく勉強していることを表します。 　また、学習量とは別にＳＫＰ（先生のこと嫌いじゃないよポイント／先生には感謝してるんだよポイント）がハートアイコンで１〜３個設定されています。これはあなた（＝教師）に対する好感度を表し、アイコン数分の功績（＝ＶＰ）が得られることを表しています。 　５：１ 　４：１ 　３：２ 　２：２ 　１（イベント）：３ ◇ブレイクカード（１５枚） 　生徒たちに突然生まれるマイブームです。 　各生徒毎に３枚ずつあり、全員のゲームプレイに何らかの影響を及ぼす特殊な効果（＝ブレイク効果）が設定されています。 ◇スキルカード（　枚） 　生徒を上手に指導する為のテクニックです。 ◇教師カード＆スコアマーカー（５セット） 　各プレイヤーの担当する学科と、その学科を最も得意としている生徒（＝得意科目）を表すカードで、同時に現在得ているＶＰを管理します。 　また、学科毎に１〜５の数字が振られ、プレイ順が決まっています。 ◇モチベ（　個） 　生徒の学習意欲を表すキューブ状のマーカーです。 　学習量が大きかったり、あるいはブレイク効果などによって増減します。 　また、モチベは生徒１人１人に与えられ、プレイヤーは各生徒毎のモチベ量を管理する必要があります。 　もしも不足した場合は、何か別のもので代用するなどしてください。 ■　ゲームの準備 　スクールカードをよくシャッフルし、山とします。 　ブレイクカードもシャッフルしてブレイク山とし、そこを【ブレイク置き場】としてください。 　スキルカードもシャッフルしてスキル山としてください。 　次に、教師カードをシャッフルして各プレイヤーに１枚ずつ配ります。 　配られた教師カードは手元に置き、そこを【学習成果】とします。そして、教師カードに記載されたアイコンの生徒のモチベを１個得てください。 　また、同時に功績（＝ＶＰ）を管理します。マーカーを１個受け取って【０】の位置に置いてください。 ■　ゲームの進行 　本ゲームはラウンド（１ラウンド＝１年）と呼ばれる区切りで進行し、３ラウンドが終わるとゲームが終了します。各ラウンド中や、ラウンド終了時の決算でＶＰを獲得し、ゲーム終了時に最も多くのＶＰを得たプレイヤーが勝利します。 　以下の手順に従って、処理を行ってください。 １：ラウンド開始 　以下の順番でラウンド開始の準備を行います。 〇ブレイク 　ブレイク山から”現在のラウンド数＋１”枚引き、それを表向きで左から順番に【ブレイク置き場】へ配置してください。 　各ブレイク効果は捨て札になる（通常、ラウンド終了時）まで有効で、プレイに何らかの影響を及ぼします。また、複数の効果が同時に適用される場合、その効果は左から順に適用してください。 〇手札補充 　全プレイヤーは手札が４枚になるよう補充します。 　手札はスクールカードとスキルカードの２種類を、自由な組み合わせで補充することができます。それぞれの山から、好きな枚数ずつ引いて手札に加えてください。 　２ラウンド目以降で、前ラウンドから手札を何枚か持ち越していた場合は、４枚に足りない分だけ補充します。この時も、必ず手札の１枚はスクールカードになるように補充を行ってください。 　もしも山が尽きたら、捨て札をリシャッフルして山を作り直して補充を行ってください（スキル山も同様に、尽きたら捨て札をリシャッフルして山を作り直してください）。 ２：メインフェイズ 　プレイ順に従い、以下の順番で手番を行います。 ２−１：スケジューリング 　山から４枚引いて表向きに並べ、そこを【スケジュール】とします。 　２手番目以降で【スケジュール】にカードが残っていた場合、４枚になるよう山から補充してください。 　ブレイク効果によっては、補充される枚数が変わることもあります。 　もしも山が尽きたら、捨て札をリシャッフルして山を作り直して補充を行ってください。 ２−２：リスケ 　必要があれば【スケジュール】を白紙に戻し、再度スケジューリングすることができます（これは強制でありません）。 　まず、好きな手札１枚を捨て札にしてください。 　捨て札にするのはスキルカード、スクールカードのどちらでも構いませんが、スクールカードが０枚になるようには捨て札にできません。スクールカードが最低１枚は手札に残るよう捨て札にしてください。それができない場合、リスケを行えません。 　また、スキルカードを捨て札にする際は、スクールカードと混ざらないよう分けて置いてください。 　次に、【スケジュール】に配置されたカードを全て捨て札にし、「２−１：スケジューリング」の処理を行ってください。 　リスケは手札がある限り、何度でも行うことができます。 ２−３：指導 　手札の好きなスクールカード１枚と、【スケジュール】にある好きな１枚を交換してください（これは強制です）。 　ただし、手札にスクールカードが１枚もない場合は、指導を飛ばして次の処理を行ってください。 ２−４：授業 　以下のどちらかの方法で【スケジュール】からカードを取得し、【学習成果】へ配置してください。 　各【学習成果】には色（＝生徒）毎に５つのパイルがあり、各生徒毎に表向きに配置します。 　ただし、ブレイク効果などにより裏向きに配置されたり、あるいは他の生徒として扱うような効果もあり、本来の生徒とは違うパイルに配置される場合もあります。その場合も、パイルに設定された生徒として扱うようにしてください。 〇個人授業 　生徒を１人指定し、【スケジュール】に配置されている同じ生徒のカードを全て取得します。 〇グループ授業 　【スケジュール】に配置されている、全ての生徒を１枚ずつ取得します。 　もしも同じ生徒が複数枚あった場合、数字の小さい方を取得してください。それらも複数枚あった場合、好きな１枚を選ぶことができます。 ２−５：スキルセット 　コストを支払って、手札のスキルをプレイすることができます。 　【学習成果】にある好きなイベント１枚を捨て札にし、手札から好きなスキル１枚を表向きでプレイし、そこを【スキル置き場】としてください。 　プレイされたスキルは、直ちにその効果が適用されます。 　スキルセットはコストが支払える限り、同時に何回でも行うことができます（ただし、スキルセットが行えるのは授業後のタイミングのみで、手番開始時にスキルセットし、スキル効果をスケジューリングや授業に適用させることはできません）。 　また、スキルセットはラウンド終了時に特定の条件を満たすことで行うこともできます。その場合はコストの支払いがありません。 　以上の処理が終わったら、【スケジュール】に残ったカードはそのままにして、次の順番のプレイヤーに手番を渡してください。 　これを繰り返し、全プレイヤーが３手番を終えたら（＝３巡したら）ラウンドが終了します。 ３：ラウンド終了 　ラウンドが終了したら、以下の手順で処理を行ってください。 〇特殊効果処理 　【ブレイク置き場】を参照し、各カードの効果を「左から順に」適用してください。 　また、決算時に適用されるスキルがあれば、その効果も適用してください。 〇実力試験 　実力試験を実施して今年度の成果を測ります。 　どの順番でも構いませんが、各色毎に以下に手順で処理します。 ３−１： 　決算を行う生徒を宣言します。 　以降、この宣言された生徒のパイルが決算対象となります。それ以外については、一先ずないものとして扱ってください。 ３−２： 　全プレイヤーはスクールカードの数字を合計し「学力」とします。 　この時、モチベがあれば１個につき学力に＋１してください。 ３−３： 　赤点基準値を「７」とします（この赤点基準値の「７」は増減することがあります）。 　学力が７以上であれば赤点を回避し、スクールカード１枚を選んで、そのＳＫＰに等しいＶＰを得る（＝得点化）ことができます。 　この時、（赤点を回避した上で）最も学力の大きかったプレイヤー（同着の場合、生徒の「学習意欲」の高い方を優先）は追加でスクールカード１枚を選んで得点化でき、さらにモチベを１個得ることができます（ここで得られるモチベは、対象となる生徒のみに有効となります）。 　２枚のスクールカードを得点化する際は、それぞれ別のスクールカードを選ぶ必要があります。 　もしも、他に得点化できるスクールカードがなかった場合、得点化を行えずＶＰを得られません。 　また、学力が赤点基準値以上でなければ、モチベや追加の得点化ができないので、それを忘れないようにしてください。 　ここまで処理が終わったら、「３−１」へ戻って違う生徒を宣言し、全ての生徒で処理を行ってください。 〇リセット 　【学習成果】にあるスクールカードと、手札を全て捨て札にします。 　そうしたら、山の残りと（スキルカードを除く）捨て札を全てリシャッフルして山を作り直してください。 　【ブレイク置き場】にあるカードは全て捨て札となります。 　捨て札となったブレイクカードはスクールカードと混ぜず、間違ってリシャッフルしないように注意してください。 〇スキルセット 　このラウンドで赤点を回避できなかった生徒がいれば、１人につき１枚、プレイヤーはスキルセットを行うことができます（ただし、これは強制でありません） 　手札から好きなスキルを、表向きで【スキル置き場】に配置してください。このスキル効果は次ラウンド（あるいは、ゲーム終了時）から適用されます。 　以上の処理が終わったら、新しいラウンドを開始してください。 　もしこれが３ラウンド目であればゲームが終了し、ＶＰの最も多いプレイヤーがゲームに勝利します。複数いた場合、「プレイ順の早い方」が優先されます。